开展课堂活动教学，让新课程理念落地生根——以“DNA重组技术的基本工具”一节为例

作者：贾海建

来源：中学生物学, 2020, Z1: 66-67.

• 新课程
• 科学探究
• 限制酶
• DNA连接酶
• 核心素养
• 模拟活动

以"DNA重组技术的基本工具"一节为例,简述了教师利用简易材料,设计学生活动方案,将基本工具由"微观、抽象"的静态知识变为"可见、具体"的模拟活动,有效地突破了教学的重点和难点。