例谈数学课堂中调动学生学习积极性的有效策略

作者：刘晓敏

来源：新课程, 2020, (22): 67.

• 数学课堂
• 小学生
• 学习积极性
• 有效策略

缺乏学习积极性必然会使得学生的学习效率事倍功半。正因为如此,教师要想方设法调动小学生的学习积极性。在理论联系实际的基础上,围绕以"玩"促学、以"赛"促学和以"评"促学等三个方面,例谈数学课堂中调动小学生学习积极性的一些有效策略。