核心素养背景下初中道德与法治课堂教学路径研究

作者：罗姬

来源：新课程, 2021, (29): 37.

• 核心素养
• 道德与法治
• 教学路径

随着现代素质教育的发展,核心素养已经成为当前教师教学的重要内容,不仅要培育学生的知识与技能,更要提高学生的可持续发展能力与综合素养,以此为学生的未来成长奠定基础。即在此背景下展开研究,针对初中道德与法治教学改革提出新的策略与方法,以学生的核心素养为教学重心,通过有效的教学手段与渗透内容,实现核心素养的培育目标。