摘要

本文论述将PBL教学模式应用于本科临床药学专业实习带教中,通过理论深化、实践巩固、能力提升三阶段系统培养方式,培养本科临床药学实习生实现学习目标的能力、独立解决问题与查阅文献获取知识的能力,增强学生的责任心和信心。