在不同的历史时期，社会对教师的需求不同，教师所具备的能力和担当的角色也就不同。“互联网+教育”背景下，教育生态整体发生了变化，教师应该紧跟时代发展步伐，不断提高信息素养，加强自身角色能力建设，努力成为学习型导师、课程设计师、学习诊断师、领导力修炼师，不断丰富教师专业发展路径，切实以学生为主体，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。
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