高职院校专业建设诊断与改进的探索与实践——以潍坊护理职业学院护理专业为例

作者：刘子骥; 曹晓楠; 张雨

来源：教育教学论坛, 2019, (50): 188-189.

• 高等职业院校
• 专业建设
• 专业诊改

以潍坊护理职业学院护理专业诊断与改进为例,探索专业层面诊改路径,包括目标、标准、实施、信息化等方面,为其他院校开展专业层面诊改提供了参考。

• 单位
  潍坊护理职业学院