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摘要
21世纪已经步入信息与大数据时代,高校公共体育课作为高校教学的重要组成部分,也应该充分利用现有的网络平台进行教学改革。在国家教育信息化改革的新背景下,高校公共体育课程作为通识教育的重要组成部分,面临着前所未有的冲击,如何进行高校公共体育课程信息化改革也将是一个重要课题,本文以微信公众平台为例,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,来对湖南科技大学进行深入调查和研究,结合微信公众平台环境下湖南科技大学公共体育课程信息化应用中所面临的困境,得出在微信公众平台环境中的教学过程缺乏对体育技术动作的评价体系、学生的学习也缺乏监督、师生之间缺乏感情的交流等问题,再通过对微信公众平台环境下进行高校公共体育课改革的优点进行分析,发现微信公众平台能解决高校公共体育课程不再受场地的限制、改善了教师的教学方法和内容等便利,结合在微信公众平台环境下高校公共体育课程改革中所出现的问题以及带来的便利,提出行之有效的解决对策。
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