摘要

目的 探析儿童维生素A缺乏防治中采取个性化健康教育的临床效果。方法 收集2019年8月-2020年8月本社区幼儿园收入的76名儿童及家属开展研究,均予个性化健康教育,分析且对比干预前后儿童及家属认知水平、维生素A测定结果。结果 干预后家属及儿童维生素A缺乏认知水平相较于干预前显著提升,P<0.05,同时干预后维生素A检测结果正常率(30.26%)高于干预前(13.16%),P<0.05。结论 儿童维生素A缺乏防治中采取个性化健康教育效果令人满意,可提高儿童、家属对维生素A摄入知识及行为的认知度,最大化防治儿童维生素A缺乏,应用可行性强,值得大力推崇及广泛普及。

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