伴随中国足球运动不断发展，教育部门开始逐渐重视对中小学学生参与足球运动的兴趣与能力的塑造。该文采用文献资料、逻辑分析等方法，从学生主体视角出发，对培养中学生校园内足球学习兴趣的意义展开了分析，与此同时给出提升中学生足球运动学习兴趣的思路，以求促进足球运动在中小学校内获得比较好的发展趋势，并且帮助学生建立起全面发展，终身体育的观念。
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