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摘要
初中数学是一个引导学生拓展新思维,带领学生进入数学新世界的教学阶段,这一阶段学生无论是在学习上还是在生活中,都需要被悉心呵护,就数学课堂教学评价而言,也需要很多教学技巧,才能帮助教师更好地为学生提供教学.教师在课堂教学中的评价直接影响着学生的学习效率,如果教师的评价是极其恶劣的,那么学生在学习时就会反感这一学科,这与教师的教育理念背道而驰,不利于教育发展.由此观之,教师应该学习掌握一些课堂教学的评价策略,尽量站在学生的角度,去看待学生的想法,与学生友好地相处,此外,教师需要多一点耐心,做一位沉着冷静的教师,给学生提供更好的数学教学.
