《儿童立场》

作者：成尚荣

来源：阅读, 2019, (23): 65.

<正>教师是派到儿童世界去的文化使者,研究儿童应成为教师发展的"专业"。该书从理论与实践、儿童本身与教师视角,阐释了作者的儿童立场,即儿童研究是教育研究的母题,是教育的基本立场。作者立论严谨、论证充实。其所提出的儿童立场是基于国家课程、儿童视角、教师使命的,可