本文针对当前物理习题课课堂活力不足，过度依赖教辅，大搞题海战术，对学生进行机械训练的教学现状，创新性地提出基于高中物理学科核心大概念，对物理习题课进行整体建构与设计，形成高中物理大概念习题课教学模式，并系统梳理了高中物理大概念习题课的建构与设计策略、类型特征及教学评价等，旨在为物理习题课教学提供崭新的建构思路和方向，以引领和推动高中物理习题课在新一轮课程改革中可持续发展.
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