英语专业CBI教学理念下学生思辨能力培养研究

作者：刘迪

来源：课程教育研究, 2017, (22): 103.

• CBI
• 思辨能力
• 学科内涵

针对我国英语专业人才培养中存在的问题,本研究阐述内容依托式教学（CBI）理念下培养英语专业学生思辨能力的重要意义,分析思辨能力的培养融入英语专业学科内涵的对策,从而突破传统英语专业人才培养的困境。

• 单位
  哈尔滨体育学院