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摘要
艺不可坐论，术不能空谈。以“知行合一”理念开展高校《艺术设计》课程教学，是推进高校《艺术设计》课程优化改革的有力举措，也是促进高校《艺术设计》课程全面发展的重要手段。现阶段，高校《艺术设计》课程教学存在着内容上知行合一割裂、空间上知行合一分离的问题，一定程度影响着人才的培养质量。因此，应当通过以“知行合一”实践观重构课程教学内容，以混合式教学法革新课程教学模式等方式，来实现高校《艺术设计》课程教学的“知行合一”。
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艺不可坐论，术不能空谈。以“知行合一”理念开展高校《艺术设计》课程教学，是推进高校《艺术设计》课程优化改革的有力举措，也是促进高校《艺术设计》课程全面发展的重要手段。现阶段，高校《艺术设计》课程教学存在着内容上知行合一割裂、空间上知行合一分离的问题，一定程度影响着人才的培养质量。因此，应当通过以“知行合一”实践观重构课程教学内容，以混合式教学法革新课程教学模式等方式，来实现高校《艺术设计》课程教学的“知行合一”。
