大学生是创新创业教育的主体,对其创新创业内生动力的研究具有重要意义。中国的人性论、西方的人性论、马克思主义人学理论为人的内生动力提供了思想来源。在此基础上,提出的大学生创新创业教育内生动力的生成要素,是大学生创新创业教育设置和评价的有益补充。
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