“跨媒介阅读与交流”学习任务群视域下的高中写作教学探赜——以红色文化主题作文为例

作者：俞晓芳

来源：语文新读写, 2023, (04): 81-83.

身处“互联网+”时代，各类媒介开始渗透到语文教学的各个方面，由此形成了高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群。在写作教学方面，引导学生从各种新兴媒介中采集、整理、归纳与应用作文素材成为运用此学习任务群的内在要求，同时也有助于丰富高中学生习作平台与学科资源，对培养学生创新能力与思辨意识具有促进作用。本文以红色文化主题作文为例，深入探讨“跨媒介阅读与交流”学习任务群视域下，高中红色文化题材作文教学的新路径。