刺激积极情绪引发学生内在力量

作者：纪琰玲

来源：山东教育, 2020, Z5: 74-75.

<正>加拿大情绪调控专家丹尼尔·沙博和米歇尔·沙博的《情绪教育法——将情商应用于学习》,论述了如何通过提高学生的情绪调控能力,有效地帮助学生提高学习效率。读完这本书,回顾教学过程中情绪对学生的影响,我真是感慨良多,也让作为数学教师的我,重新审视情绪教育的魅力。情绪是一种非常复杂的心理现象,是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。