学案导学法在初中生物教学中的应用

作者：王海涵

来源：西部素质教育, 2019, 5(07): 238.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201907149

• 学案导学法
• 初中
• 生物教学

为了有效培养学生的自主学习能力和合作精神,提高初中生物教学效率,文章阐述了学案导学法的概念,并探讨了学案导学法在初中生物教学中的应用策略,包括课前预习、制定目标、自主学习、合作交流、课后总结五个方面。