基于雨课堂的《会计电算化》混合式教学效果评价

作者：李育红

来源：现代商贸工业, 2022, 43(18): 137-139.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.18.060

• 《会计电算化》
• 雨课堂
• 混合式教学

雨课堂作为一种线上线混合教学工具在各高校普遍使用。本文以新疆财经大学为例，探讨基于雨课堂的《会计电算化》课程混合式教学设计、实施与效果评价。以采用雨课堂授课前后所授班级为研究对象，通过描述性统计分析和配对样本T值检验，发现基于雨课堂的混合式教学提高了《会计电算化》的教学质量。

• 单位
  新疆财经大学