高职公共英语教学中的听力任务难度分析

作者：刘斌

来源：课程教育研究, 2017, (37): 117.

• 高职公共英语
• 教材
• 听力

教师可以根据同一听力录音材料设计出难度不同的听力任务。在高职英语听力教学中,判断题和选择题的难度一般低于听写题。教师可以从学生完成听力任务的正确率、题型及考查点等方面评价听力任务难度。

• 单位
  广西经贸职业技术学院