近年来,随着多媒体教学与日俱增,大学英语课堂教学中微课教学也不断增加,但微课"翻转课堂"作为一种新型英语教学模式在课堂教学中却尚未得到推广。本文通过具体实例,对微课"翻转课堂"这一新教学模式在英语课堂教学中的应用进行一定的探索研究,最后证明将这种新教学模式应用于课堂教学中,可提升学生自学能力及学习效率,也可弥补学生个体差异,从而达到更好的教学效果。
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