基于软件平台开展家务劳动的探究与实践

作者：唐莺

来源：上海教育, 2021, Z3: 125.

<正>随着时代的发展,互联网信息已融入到人们的生活中,而班主任与家长的沟通也不再局限于面谈、电联这种单调的方式,可以借助微信、腾讯会议、"晓黑板"等更多的软件,对我们开展家班共育的实践教育活动也提供了便利。记得两年前接手六年级新生,发现由于学生对保持环境卫生没有强烈的意识,缺乏劳动的积极性,导致教室经常是满地的纸屑、讲台上的教具东倒西歪,询问提醒也没有学生会主动干活,甚至有人会嘲笑积极帮忙的学生,这种"劳动教育"的缺失如何改变呢?如何培养学生的劳动能力呢?想起《关于全面加强新时代中小学生劳动教育的意见》强调要围绕培养担当民族复兴大任的时代新人开展劳动教育。