随着信息技术的飞速发展,通信网络信息技术已广泛应用在教育教学中。目前,以信息技术为依托的微课,作为新型的教学模式,已逐渐流行开来。微课作为可视化、数字化的学习和教学资源,具有短小精悍、主题突出、形式丰富多样、信息便于传递等优点。笔者结合实际教学,探讨了微课在电工电子实验教学中应用的优势以及存在的问题,并提出了解决方案。
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