“互联网+翻转课堂”背景下学校社会工作课程教学模式应用研究

作者：陈锋

来源：山西青年, 2019, (11): 59.

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本文以"互联网+翻转课堂"为视角,具体阐述了学校社会工作课程教学模式的应用,主要包括微信课程制作阶段、微信课程之引导学习阶段、课堂教学阶段、评估阶段等,不断提高学校社会工作课程的教学质量,满足社会工作专业人才培养需求,更好地顺应新时代社会工作专业发展潮流。

• 单位
  黑龙江大学