教师自身因素对教师效能感的影响

作者：孟海英; 苏薇

来源：青春岁月, 2011, (14): 127.

• 效能感
• 教师自身
• 主客观因素

效能感是教育心理学领域的热点研究问题。心理及教育学研究者从不同的角度、不同层面提出影响教师的教学效能感的因素。本文主要从教师自身出发,研究教师自身的主客观因素对教师效能感的影响。

• 单位
  河北师范大学