<正>在新课程理念下,课堂教学最基本的落脚点就是"以学论教",充分发挥学生的主体性和教师的引领作用。现用"观察负载理论"对本节课进行评价:一、评教学目标本节课的大概念为"遗传信息控制性状,并代代相传",重要概念为"染色体变异是可遗传的",次位概念为"染色体结构和数量变异可能导致生物性状改变甚至死亡"。"染色体组"是本节中的核心概念。在概念学习过程中,教师引导学生主动构建思维导图,学生的知识结
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