基于ITtools平台的高中信息技术深度学习实践研究——以“简易计算器的设计与制作”单元教学为例

作者：**芬

来源：中国信息技术教育, 2022, (18): 49-51.

• ITtools平台
• 高中信息技术
• 深度学习
• 单元教学

本文对ITtools平台支撑下的高中信息技术深度学习的教学模式进行了探索，并以“简易计算器的设计与制作”大单元教学为例，阐述了高中信息技术深度学习的实施过程，最后对教学效果和教学行为进行了分析与思考。