本文基于九年一贯制学校图书馆建设现状,针对图书馆服务、图书资源以及建设中存在的问题,从学校发展以及学生阅读需求等多方面入手,探讨如何实现学校图书馆藏书的优化处理,为师生提供个性化、针对化服务,实现资源优化整合。