高中英语读写课教学中应用思维导图的研究

作者：周莹

来源：中学生英语, 2023, (20): 7-8.

<正>随着新课程改革的深化,以往的教学模式发生了根本的变化,教师也开始尝试将思维导图应用到读写教学中的方法和途径,旨在更好地呈现英语语言结构,将抽象的语言知识结构化、形象化,为学生的阅读和写作活动提供思路,助力学生的读写活动,提高学生的读写积极性和效果。思维导图主要是围绕英语主题呈现出层次性结构的链条图或是鱼骨图,各个链条上的内容之间具有明显的层次结构,但是每个链条上的知识具有一定的独立性。在英语读写课教学中,可以将思维导图与读写内容结合起来,形成具体、形象的图像,给学生直观地呈现读写的主干知识,增强学生的读写自主性,提高英语读写教学质量。