从案例出发探讨高中研究性学习课程教学策略

作者：湛立坤

来源：华夏教师, 2019, (10): 34-35.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.10.024

• 高中
• 研究性学习

研究性学习课程以培养创新精神和实践能力为重点,能激发学生身心潜能,促进人格和谐发展,体现教育的新思想。在高中阶段有效地开展研究性学习活动做好三点:注重课堂,利用课内课外开展活动,采用多种方式评价交流。