青年教师作为农村教学的中坚力量，产生了诸多积极的社会效益，增加了农村地区教师的有效供应，优化了农村教师队伍，促进了农村教育质量的提高，改善了农村教育的面貌。但农村中学存在部分青年教师职业幸福感不高的现象，本文分析了阻碍其职业幸福感提高的因素：职业倦怠性显现；地域融入度不佳；信息化存在落差。同时，提出通过完善外部保障，关注专业发展，加深文化认同等策略助力农村中学教师职业幸福感的提升。
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