摘要

凸透镜成像规律具有内容多、成像情况复杂、数据分析与论证要求高等特点,是学生学习的难点之一。通过对凸透镜成像规律实验教学现状的梳理,发现主要存在找像困难、读数易错、分析不足等问题。针对存在的问题,进行归因分析并尝试提出改进建议。