随着新课程改革的深入推进,培养高中生的地理思维得到了人们的普遍重视,同时也是高中地理教师义不容辞的职责。本文结合自身多年的高中教学经验,研究了在高中地理教学中,培养学生地理思维能力的策略,希望有利于提高高中地理教学质量。