基于生活化理念,初中语文教师在指导学生写作的过程中,适时适地地结合生活实际,指导学生学会观察自然,认识社会,体验生活,学会做人,提高习作的生活意义和生命价值。本文探究生活化作文教学的对策,以供老师借鉴之用。