渗透数形结合思想，培养数学核心素养

作者：连玉龙

来源：学苑教育, 2020, (20): 52.

• 小学数学
• 核心素养
• 数形结合
• 解决问题

降低学生学习理解难度,是小学阶段数学学习教师着重的问题。在日常教学活动中,渗透数形结合思想,培养学生利用数形结合思想解决问题的能力,可以有效培养学生运算能力、逻辑推理等数学核心素养。