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摘要
目的:研究健康教育对心绞痛伴不良情绪患者心理状况的影响。方法:把60例心绞痛伴不良情绪患者分成30个实验小组,并选择了30例对照组。对两组患者都采用一般疗法及护理,对实验组患者实施健康教育,借助患者的不良情绪评价表评价心绞痛伴不良情绪患者的不良情绪详情,并对比了两组患者的治疗效果。结果:实验组患者的不良情绪普遍比对照组患者低,并且住院时间更短,症状也比健康教育前显著好转。结论:对心绞痛伴不良情绪患者进行健康教育,可明显改善患者的心理状况,缩短住院时间,病症明显好转。
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单位新疆医科大学第一附属医院
