近些年,各地的高考方案正在不断优化调整,"新高考"正逐渐向我们走来。以生物为例,新高考方案对生物实验知识的关注度有了空前提高,当然,这也从侧面说明了生物教学中实验的重要性。作为教师,我们也需要提高对于实验模块的关注度,调整教学策略,用一种更加生动、灵活的方式将实验模块涉及的知识传递给学生。本文中笔者分析了新高考背景下高中生物实验教学的典型案例,希望对进一步优化高中生物教学有所帮助。
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