“双减”背景下初中语文群文阅读的选文策略

作者：刘红英

来源：语文新读写, 2022, (07): 54-56.

• “双减”
• 初中语文
• 群文阅读
• 选文策略

结合新时代背景和教育改革需要，我国提出“双减”政策，着力减轻学生的作业负担和课外培训负担，提升教育教学品质。“双减”背景下，初中语文阅读教学思路开始转变。新课程标准提出了群文阅读教学模式，在群文阅读模式中，选文成为教师关注的焦点。如何恰当选文关系着群文阅读质量和教学水平。本文对初中群文阅读选文策略进行了研究，提出科学、合理的选文策略，以期助力教育改革及学生阅读能力的提升。