古诗词是语文学科的重要内容,也是小学生学习语文的一大障碍。尽管语文课程标准中对小学语文古诗词教学提出了明确要求,且指出了教学方向。但是,目前的古诗词教学效果是不尽如人意的,存在着诸多问题,对语文有效教学的实现起到了消极影响。在文章中,本人将结合教学经验,从教师角度入手,分析当前小学语文古诗词教学现状,立足现状,介绍有效实施古诗词教学的策略,为一线教师提供教学借鉴。
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