解题是高中数学教学中的重要环节，在教育改革背景下应用变式训练教学模式组织解题活动，能助推学生逻辑思维能力、推理能力以及数字处理能力的发展，对其核心素养形成具有积极作用．为解决现阶段影响高中数学解题教学质量的相关问题，文章在整理变式教学的定义及应用意义的基础上，提出教师可以通过紧扣目标，一题多变；构建情境，迁移运用；探究通性，多题一解；剖析结构，举一反三；学生参与，创新设计等方式组织学生开展解题训练，营造和谐、积极的学习环境，增强学生解题能力．
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