“生成”因精心 “预设”见美丽——谈小学数学教学的预设与生成

作者：曾宪岳

来源：考试周刊, 2018, (95): 83.

• 预设
• 生成
• 目标
• 学情
• 开放

高效的课堂生成需要课前精心预设。通过总揽教材目标,精准把脉学情,开放教学过程等有效策略,让老师成为课堂生成的主导者,学习方法的引路人,精彩生成的有心人,用智慧摘取美丽的生成,将数学课堂演绎得更加精彩绝伦!