<正>在高中英语教学中,听力是不可或缺的教学内容。一方面,听力是学生进行双向交流的基础;另一方面,听力是高考的重点内容。为此,一线英语教师非常重视听力的教学。但是,由于缺乏语言环境,听力一直是学生的薄弱点。针对此,我以视频为切入点,研究了提高学生听力水平的办法。面对英语听力教学,学生突出表现为抗拒。究其原因,学生对一门"听不懂"的语言不感兴趣,有深刻的无力感。针对此,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
