随着国家高等教育教学改革的不断推进,各高校陆续将原有的一些专业方向进行了归并与整合,交通运输类专业也不例外。本文在分析多种交通运输方式的"大交通"专业背景下,结合交通运输类大学生学习的实际情况和自身学习体会,探讨、总结出一套具有一定程度方法论意义和实践应用价值的本科生培养方法。