<正>前几日,环境文化设计公司的几位设计人员到学校进行现场调研。设计人员的几次发问,引发了我深深的思考:学校环境文化建设到底为了谁?一、"偷书"三楼开放空间计划设计一个读书吧。设计人员问:"设计时要不要考虑学生偷书的问题?开放书吧,图书管理很困难,要不要把书放到橱子里?"我应声而答:"不考虑。"
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