摘要

数字化的降临与其过快的发展速度导致"理性"二字有了些许的苍白,因而更多人将目光投向了理性思维的培养。在教育过程中,数学学科是培养学生理性思维的主力军,因此数学学科的教学工作要从基础抓起,从小学教育出发。就小学数学教学过程中理性思维的培养措施及意义进行相应的分析,希望对相关人员有所帮助。