统编教材"复述"的训练在一到三年级教材里出现的频率较高,其训练的角度多样,能力训练呈螺旋上升的趋势。一年级要求听故事,能记住并讲一讲故事的主要内容;二年级的复述训练更为多样化;三年级的课后练习题重点落在"根据提示,用自己的话较为详细地讲故事"。由此可见,"复述"是小学一、二学段重要的能力训练目标。那么,如何达成复述这一训练目标呢?笔者结合四个教学点谈谈教学策略。
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