核心素养下初中数学知识迁移能力的培养

作者：朱学丰

来源：试题与研究, 2019, (20): 55.

• 核心素养
• 初中数学
• 知识迁移
• 培养策略

在新课程改革的背景下,培养学生的核心素养成为教学重点,以增强学生的创新能力、自主学习能力、实践能力等。数学作为抽象性的学科,除了基本的传授知识外,还需要让学生将所学知识运用到新的知识中,实现知识的迁移。然而,在传统教学模式下,对于学生的知识迁移能力培养不重视,现如今需要教师不断反思教学方法,让学生做到举一反三,实现知识的迁移。本文将以初中数学作为研究对象,分析核心素养下初中数学知识迁移能力的培养策略。