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摘要
基于案例课程的设计，探讨机器人焊接技术课程在理论教学与实践教学融合的模式中辅助信息化手段与增加信息化资源的教学过程。课前通过网络平台布置任务，课上讲授时利用信息化手段增加学生的学习兴趣，学生利用弹幕和讨论区的发言提高了课堂的趣味性和学生的参与度，分组演练使学生在不同的项目中担任不同角色，评测考核时线上学分与线下评价相结合，实时掌握每节课的学习效果。
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基于案例课程的设计，探讨机器人焊接技术课程在理论教学与实践教学融合的模式中辅助信息化手段与增加信息化资源的教学过程。课前通过网络平台布置任务，课上讲授时利用信息化手段增加学生的学习兴趣，学生利用弹幕和讨论区的发言提高了课堂的趣味性和学生的参与度，分组演练使学生在不同的项目中担任不同角色，评测考核时线上学分与线下评价相结合，实时掌握每节课的学习效果。
