初中语文学困生的成因及转化策略探究

作者：马七六; 吴红红

来源：基础教育论坛, 2022, (25): 56.

• 初中语文
• 学困生
• 成因分析
• 转化策略

在初中语文学习上存在困难的学生，影响了初中语文整体教学质量的提高。教师应该分析这些学困生的学习问题，以核心素养培养为基础采取针对性的教学策略，引导学困生养成良好的语文学习习惯，重建学习信心。文章对初中语文学困生的成因及转化策略进行探究。