职业院校面向农村地区开展公益型技能培训有利于人力资源开发和乡村振兴,职业院校开展公益型职业技能培训有独特的优势资源和可行的现实条件。在理论基础方面,历史唯物主义、能力贫困论和人力资本论为职业院校开展公益型职业技能培训提供了理论支撑;在实践方面,结合顺德职业技术学院面向四川凉山州开展公益型技能培训典型案例,阐述了公益型技能培训的创新模式,包括"党建+"的驱动模式,多元参与的共治模式,"走出去"和"引进来"相结合的教学模式,职业技能和就业创业一体化帮扶模式,培训成效精准评估模式。
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